為進一步提升民辦教育培訓機構常態化疫情防控能力，壓實主體責任，確保師生健康安全，武漢市江岸區教育局近日組織轄區內部分民辦教育培訓機構，開展了一場以“互查互學促提升，織密筑牢防控網”為主題的疫情防控專項互查互學活動。

此次活動旨在搭建一個交流學習的平臺，通過機構間的實地觀摩與經驗分享，取長補短，共同提升疫情防控的規范化、精細化水平?；顒舆x取了數家在前期自查和常規檢查中表現較為突出、防控措施落實較到位的機構作為示范點。參與活動的各機構負責人及疫情防控專員，在區教育局相關科室工作人員的指導下，依次走訪了這些示范點。

在互查環節，參與者重點查看了各示范機構的常態化疫情防控措施落實情況。他們認真檢查了入校測溫掃碼登記流程、臨時隔離觀察室的設置、防疫物資儲備與管理、教學場所通風消毒記錄、師生健康信息臺賬、應急處置預案演練情況等關鍵環節。檢查過程中，大家既作為“考官”，對照標準查找問題與不足；也作為“學生”，仔細觀察學習先進做法。例如，有的機構在入口處設置了智能化測溫設備與人員信息核驗系統，大大提升了通行效率與準確性；有的機構將防疫知識融入課堂，定期開展趣味性的健康教育；還有的機構建立了詳細的師生及同住人健康動態追蹤檔案，確保信息精準及時。

在隨后的互學交流座談會上，各機構代表暢所欲言。示范點機構負責人詳細介紹了本機構在制度建設、日常管理、應急演練、宣傳教育等方面的具體做法和心得體會。其他機構代表則結合自身實際，就如何優化晨午檢流程、加強家長溝通協作、做好環境消殺等具體問題進行了深入探討。大家一致認為，通過這種“看得見、摸得著”的互查互學方式，比單純的文件傳達和會議部署更直觀、更有效，既能發現自身盲點，也能借鑒到許多可操作、可復制的寶貴經驗。

江岸區教育局相關負責人表示，民辦教育培訓機構是疫情防控的重要陣地之一，人員相對密集，防控責任重大。組織互查互學活動，是推動機構從“被動接受檢查”向“主動對標提升”轉變的有益嘗試。它有助于在機構間形成比學趕超、共同進步的良好氛圍，將疫情防控的“標準”真正內化為日常管理的“習慣”。下一步，區教育局將繼續創新督導方式，鞏固互查互學成果，并計劃將活動常態化、制度化，同時加大對各機構防控措施落實情況的隨機抽查和指導力度，確保全區民辦教育培訓領域疫情防控網扎得更牢、更密，為廣大學員營造安全、安心的學習環境。